Παγκόσμια ημέρα της Γ Η Σ 22-04 ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

 

Με αφορμή την 22 Απριλίου, παγκόσμια μέρα της γης, αυτή την εβδομάδα  ασχοληθήκαμε με το δάσος και την προστασία του.

 Διαβάσαμε την ιστορία ενός πεύκου. 

Στο επόμενο μάθημα τα παιδιά  καλούνται  να μπουν σε ρόλο δημοσιογράφου που θα πάρει συνέντευξη από ένα περιβαλλοντολόγο με σκοπό να παρουσιάσει τα προβλήματα των δασών.

Είδαμε πώς μπορούμε να μετατρέψουμε ένα χαρτόκουτο σε δάσος 3D. Παρακολουθήσαμε ένα πολύ ωραίο βίντεο με τίτλο το δάσος κινδυνεύει.

                                                                                      Η καθηγήτρια Θ.Α. ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΔΕΛΗ 

"Το Δημοτικό σχολείο Φιχτίου υιοθετεί τα Δερβενάκια"

https://drive.google.com/file/d/1TQazuuEEua4BOVfZO4fXfQEbzfQ5WsDZ/view?usp=sharing

ΥΙΟΘΕΤΩ ΤΑ ΔΕΡΒΕΝΑΚΙΑ σημαίνει στη σχολική πραγματικότητα : Αναγνωρίζω και αποκτώ ως δικά μου τα Δερβενάκια, την Τοπική μου Ιστορία, αισθάνομαι περήφανος και γίνομαι κομμάτι της. 

 Δράση ενταγμένη στις εκδηλώσεις εορτασμού για τη συμπλήρωση 200 χρόνων από την έναρξη της Επανάστασης του 1821. 

Στόχος μας να αναδείξουμε τη θεμελιώδη σημασία της Επανάστασης για τη συγκρότηση του ελληνικού κράτους και τη διαμόρφωση της εθνικής μας ταυτότητας.   

 Με αυτή την ψηφιακή δημιουργία συμμετέχει το σχολείο μας και στη Δράση του ΚΠΕ Ν. Κίου με θέμα:

"Το 1821 στον Τόπο μας". Μια συμμετοχή των σχολείων της Πρωτοβάθμιας Ν. Αργολίδας.

https://www.thinglink.com/scene/1434091854999060481

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ για τη Στ΄τάξη

 Στα πλαίσια της συνεργασίας της Δ/νσης Α/θμιας Αργολίδας με το φορέα του Νομού μας "ΕΛΠΙΔΑ ΖΩΗΣ", στο τελευταίο τρίμηνο κάθε σχολικού έτους, υπάρχει η δυνατότητα Συμβουλευτικής της Στ΄τάξης για την ομαλή μετάβαση στο Γυμνάσιο.

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο είναι μια σημαντική αλλαγή στη ζωή των παιδιών. Η αλλαγή βαθμίδας είναι σε αυτή τη φάση της ζωής του παιδιού κάτι παραπάνω από αλλαγή τάξης. Στην ουσία είναι το σημείο όπου πραγματοποιείται η μετάβαση από την παιδική ηλικία στην εφηβική, από το γνώριμο στο άγνωστο.

Πέραν όμως από τις αναπτυξιακές, συναισθηματικές και κοινωνικές αλλαγές που τα παιδιά θα κληθούν να αντιμετωπίσουν στο Γυμνάσιο, υπάρχουν και οι αντικειμενικές διαφορές Δημοτικού-Γυμνασίου.

Είναι λοιπόν απόλυτα φυσιολογικό αρκετά από τα παιδιά  να εξωτερικεύουν το άγχος τους με διάφορους τρόπους και να χρειάζονται στήριξη τόσο από το οικογενειακό όσο και από το σχολικό περιβάλλον.

Το σχολείο μας κάλεσε τη συνεργάτιδα κα Μάρκου Δέσποινα, μέσω webex να αναλάβει τη συμβουλευτική των μαθητών της Στ ΄

Η 1η συνάντηση περιείχε επεξεργασία με ελεύθερο συνειρμό του θέματος: "Πώς περιγράφω το ΓΥΜΝΑΣΙΟ με λέξεις". 

Οι λέξεις κατόπιν χωρίστηκαν σε 2 κατηγορίες με βάση το θετικό ή αρνητικό φορτίο που κουβαλούσαν:

ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ  -  ΑΝΗΣΥΧΙΕΣ 

Στην επόμενη δραστηριότητα δημιουργήθηκε η ακρομεσοστοιχίδα του Γυμνασίου:

Γ

Υ

Μ

Ν

Α

Σ

Ι

Ο

Λέξεις όπως: άγνωστο, γνώσεις, Γυμνασιάρχης, απουσιολόγος, μαθήματα, απροειδοποίητο, σχέσεις, φιλία, διάλειμμα, αποβολές, Καθηγητές,κλίκες, εκδρομές, μαθητικοί χοροί, μαθητικά συμβούλια, κυλικείο... μάσκες...

πλαισίωσαν την ακρομεσοστοιχίδα, για να καταδείξουν πως είναι περισσότερες οι ανησυχίες που κατακλύζουν το μυαλό των εφήβων μας γι' αυτή τη μεγάλη αλλαγή στη ζωή τους, τη μετάβαση στο Γυμνάσιο!

Στον αναστοχασμό της πρώτης αυτής αλληλεπίδρασης τους ζητήθηκε να "περιγράψουν τη συνάντηση αυτή με ένα καιρικό φαινόμενο" και η πλειοψηφία διάλεξε την

ΗΛΙΟΦΑΝΕΙΑ

μας δείχνει πόσο εύκολα ο νέος άνθρωπος αφήνει στην άκρη τις ανησυχίες και αρπάζει την αισιόδοξη πλευρά της ζωής όταν κάνει ένα νέο ξεκίνημα!

ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ (Συμβουλευτική Γονέων & Κηδεμόνων)

 Την Πέμπτη 8-4-2021, Κηδεμόνες και δάσκαλοι του Δημοτικού σχ. Φιχτίου, συναντηθήκαμε διαδικτυακά με την ΕΛΠΙΔΑ ΖΩΗΣ σε μια κουβέντα για την ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ! Στόχος μας να χειριζόμαστε χωρίς άγχος τη νέα καθημερινή πραγματικότητα!

Η ψυχολόγος κα Μπαβέλα Αγγελική και η κοινωνική λειτουργός κα Ιωάννα Καββεζού ανταποκρίθηκαν άμεσα στο κάλεσμά μας για ενδυνάμωση όλων μας, ώστε με ανασυνταγμένες δυνάμεις να διανύσουμε εποικοδομητικά το διάστημα των 3 εβδομάδων που απομένουν μέχρι τις διακοπές του Πάσχα, τη στιγμή που η κούραση μας έχει καταβάλει.

Με μότο "ό,τι είναι δύσκολο για μας, τόσο πιο δύσκολο γίνεται για τα παιδιά να το  καταλάβουν" προσπαθήσαμε να λύσουμε απορίες σχετικά με τη συνέπεια στην επαφή μας, με συμπεριφορές που θα μας ενδυναμώσουν και με ρουτίνες που αξίζει να τηρούνται.

Ευχαριστούμε πολύ όλα τα μέλη που ήταν παρόντα για την αλληλεπίδραση, που μας κρατά ενεργούς και δυνατούς!

 

Voucher 200 ευρώ: Άνοιξε η πλατφόρμα για τους μαθητές

Αιτήσεις στη διεύθυνση https://beneficiary.digital-access.gov.gr/

Μη διστάσετε να τηλεφωνήσετε στο σχολείο για οποιαδήποτε πληροφορία χρειαστείτε

Από σήμερα, Δευτέρα 5 Απριλίου, ξεκινούν να υποβάλλουν αιτήσεις επιχορήγησης οι δικαιούχοι του Α’ Κύκλου του προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα», μέσω ειδικά διαμορφωμένης ηλεκτρονικής πλατφόρμας.

Δικαιούχοι του προγράμματος είναι οι οικογένειες με ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα έως 6.000 ευρώ, οι οποίες δικαιούνται να λάβουν επιταγή 200 ευρώ για κάθε εξαρτώμενο τέκνο ηλικίας από 4 έως 24 ετών, το οποίο φοιτά σε δημόσια εκπαιδευτική δομή στην Ελλάδα.

Κατά τη διάρκεια του Α’ κύκλου του προγράμματος, μπορούν να καταθέσουν αίτηση οι εγκεκριμένοι δικαιούχοι του επιδόματος παιδιού του ΟΠΕΚΑ για το έτος 2020, οι οποίοι εντάσσονται στην πρώτη εισοδηματική κατηγορία.

Για περισσότερες πληροφορίες και για να καταθέσετε την αίτησή σας, επισκεφτείτε την ιστοσελίδα www.digital-access.gov.gr ή απευθείας την ηλεκτρονική πλατφόρμα υποβολής αιτήσεων δικαιούχων στη διεύθυνση https://beneficiary.digital-access.gov.gr/.

Οι αιτούντες εισέρχονται στην πλατφόρμα του προγράμματος χρησιμοποιώντας τους προσωπικούς κωδικούς του taxisnet και συμπληρώνουν τα στοιχεία που τους ζητούνται.

Για τον Α’ Κύκλο, ζητούνται ο Αριθμός Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (Α.Μ.Κ.Α.) του αιτούντος, η δήλωση της βαθμίδας φοίτησης των τέκνων προς όφελος των οποίων γίνεται η αίτηση, κάποια στοιχεία σχετικά με τη φοίτηση των ωφελούμενων τέκνων (όπως ο αριθμός σχολικού μητρώου για τους μαθητές), και η επαλήθευση του προσωπικού κινητού τηλεφώνου στο οποίο θα σταλούν οι κωδικοί των επιταγών με την επιτυχή ολοκλήρωση της αίτησης.

Οι έλεγχοι επιλεξιμότητας γίνονται κυρίως με αυτοματοποιημένο τρόπο, μέσω διασταύρωσης πληροφοριών από μητρώα και από όλα τα απαραίτητα πληροφοριακά συστήματα φορέων του δημοσίου, αποφεύγοντας έτσι μια χρονοβόρα και γραφειοκρατική διαδικασία ελέγχου δικαιολογητικών για εκατοντάδες χιλιάδες αιτήσεις.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΗΧΟΥ στη WEBEX

 Παρότι έχει περάσει καιρός που χρησιμοποιούμε τη  WEBEX παρατηρούνται θέματα στον ήχο που μας βασανίζουν. Επειδή ο ήχος είναι πλέον το μόνο μέσο διδασκαλίας, είναι σημαντικό να ξέρουμε να τσεκάρουμε τυχόν προβλήματα χωρίς άγχος. 

Δείτε το παρακάτω βίντεο:

2 Απριλίου: Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Για τον εορτασμό της Παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου οι Α΄&Β΄τάξεις μας με την κυρία Χριστίνα Δελή μας προτείνουν.... ΔΟΝΑ  ΤΕΡΗΔΟΝΑ !

 2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Το μήνυμα γράφτηκε από την Αμερικανίδα ποιήτρια Margarita Engle.
Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον εικονογράφο και συγγραφέα Roger Mello. Ο Roger Mello, σχεδίασε στα ελληνικά κάποιες από τις χειρογραφές που αποτελούν μέρος του εικαστικού.
Η συγγραφέας Λότη Πέτροβιτς μετέφρασε όπως κάθε χρόνο το μήνυμα στα ελληνικά.
"Όταν διαβάζουμε, το μυαλό μας βγάζει φτερά.
Όταν γράφουμε, τα δάχτυλά μας τραγουδούν.
Οι λέξεις είναι ήχοι από τύμπανα και φλάουτα στη σελίδα,
καλλίφωνα πουλιά που πετούν ψηλά, ελέφαντες που σαλπίζουν,
ποτάμια που κυλούν, καταρράκτες που ξεχύνονται,
πεταλούδες που στροβιλίζονται ψηλά στον αέρα!
Οι λέξεις μας καλούν να χορέψουμε-ρυθμούς, στίχους, χτυποκάρδια, παλιές ιστορίες και νέες, φανταστικές και αληθινές. Είτε είσαι στο σπίτι ασφαλής
ή τρέχεις να περάσεις τα σύνορα για μια άλλη χώρα
και μια ξένη γλώσσα, οι ιστορίες και τα μηνύματα σου ανήκουν.
Όταν μοιραζόμαστε λέξεις,
οι φωνές μας γίνονται η μουσική του μέλλοντος,
ειρήνη, χαρά και φιλία, μια μελωδία ελπίδας."