Ε υ χ έ ς

Οι μαθητές της Δ τάξης με τις όμορφες κάρτες τους μας στέλνουν ευχές : Υγεία, χαρά, τύχη,αγάπη....

Γιορτή Χριστουγέννων

Την Παρασκευή 22 Δεκεμβρίου 2017 τα παιδιά του σχολείου μας παρακολούθησαν με τους γονείς τους τη διασκευή του παραμυθιού ¨Ο Φον Κουραμπιές εναντίον κόμη Μελομακαρόνη¨ που ετοίμασαν οι συμμαθητές τους των Α', και Β' τάξεων με τη βοήθεια της κυρίας Μαρίας και της κυρίας Σοφίας,  για τα Χριστούγεννα. Ανεκτίμητοι κρυφοί βοηθοί στα παρασκήνια η ακούραστη κ. Βιβή και η αεικίνητη κ. Βίκυ!
 Η γιορτή ήταν πλαισιωμένη με  τραγούδια από τη χορωδία της ΣΤ΄τάξης υπό την καθοδήγηση του δασκάλου τους.

Με τη λήξη της γιορτής ο 'Aγιος Βασίλης και ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων πρόσφερε δώρα στους μαθητές του σχολείου μας. Ξεχωριστή ήταν και η εμφάνιση του κυρίου Μπαλτατζή, πρώην σχολικός συμβουλος και μέλος της σχολικής επιτροπής, ο οποίος μας τίμησε με την παρουσία του.

 Ακολούθησε χριστουγεννιάτικο "Bazar" με παλιά παιχνίδια και βιβλία σε άριστη κατάσταση. Αξιοσημείωτη ήταν η ανταπόκριση μαθητών και γονέων.

Η χαρά της προσφοράς..

Τα βάσανα της Ε¨ τάξης συνεχίζονται για δεύτερη ημέρα..
Εγώ θα φάω τα 2/3 του 12.

Και εγώ τα 2/5 του 15. Ευτυχώς που έχουμε και βοηθούς. Κάποιοι έχουν αναλάβει να γράφουν στον πίνακα.

 

Ουφ! Επιτέλους τρώμε...

Η πιο ωραία στιγμή! Η ώρα της προσφοράς..

 Μερικές λιχουδιές θα δοθούν στους δασκάλους μας και μερικές στους συμμαθητές μας.

 Δεν ξεχνάμε όμως το συνάνθρωπό μας. Αυτόν που έχει ανάγκη από τροφή και στέγη.Ενα κόκκινο πουγκάκι είναι φτιαγμένο με πολύ πολύ αγάπη από εμάς.

Αλλά και εκτός τάξης η κινητοποίηση για τον συνάνθρωπο που υποφέρει είχε μεγάλη ανταπόκριση. Όλοι οι κηδεμόνες του σχολείου ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του κοινωνικού παντοπωλείου Δήμου Άργους-Μυκηνών (χρειάστηκε να γίνουν δύο δρομολόγια)  αλλά και στην έκκληση για βοήθεια προς τους πλημμυροπαθείς της Μάνδρας Αττικής
           

                                        Οι καλοί κουβαλητές ήταν μαθητές της Στ΄τάξης

Χριστουγεννιάτικες Δράσεις

                                                                                   Στεφάνια με πεύκο,ρείκι κουμαριές από τα Φίχτια

Το σχολείο γέμισε μοσχοβολιές, όχι μόνο από τα στεφάνια αλλά και από τα μελομακάρονα της  Ε΄ που σιγοψήνονταν στον φούρνο σε χριστουγεννιάτικα σχήματα. Μόνο που υπήρχε ένα πρόβλημα αν ήσουν μαθητής της Ε΄ ....μπορούσες να τα φας μόνο αν έλυνες την άσκηση με τα κλάσματα!!!
Βέβαια ο περιορισμός δεν  ίσχυε για τους υπόλοιπους στο σχολείο που μπορούσαμε να φάμε ελεύθερα!!

Την εορταστική ατμόσφαιρα ήρθαν να πλαισιώσουν και τα χιονισμένα τοπία της Γ΄τάξης!

(Τις φωτογραφίες επιμελήθηκε η κ. Βίκυ )

Όλες οι δημιουργίες βρίσκονται γύρω από τη στολισμένη ροδιά τους!

Δ΄τάξη: Θ.Α. "Ο Μικρός πρίγκιπας & τα Δικαιώματα των παιδιών"

Ο Μικρός Πρίγκιπας και η αναζήτηση της πραγματικής φιλίας!

ΑΦΗΓΗΣΗ  : Ο Μ.Π. ταξίδεψε, επισκέφτηκε και άλλους πλανήτες. Η τελευταία στάση του ήταν ο πλανήτης ΓΗ . Τα εκατομμύρια των ανθρώπων που ζουν εκεί δημιουργούν πολλά προβλήματα ο ένας στον άλλον  και  όλοι μαζί στον  πλανήτη τους.

έλλειψη στέγης

- Ξέρετε εσείς τι προβλήματα έχει ο πλανήτης ΓΗ;

 (Ιδεοκαταιγίδα)

• πείνα
• έλλειψη στέγης
• πόλεμοι
• μόλυνση περιβάλλοντος

                                                         (παγωμένες εικόνες)

O Μ.Π. φτάνοντας στη γη βίσκεται σε ένα λιβάδι.  Από μακριά βλέπει να πλησιάζουν παιδιά  κι αναρωτιέται πώς να περνούν άραγε τα παιδιά στη ΓΗ . Ποια να είναι ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ;

Ο  Μ.Π.  τους λέει πως απόψε θα είναι μια νύχτα με  ΠΕΦΤΑΣΤΕΡΙΑ κι όποια ΕΥΧΗ  κάνουν για το καλό του κόσμου, του περιβάλλοντος, των ανθρώπων, των οικογενειών τους, δικές τους θα πραγματοποιηθεί. 

Πρόσκληση Χριστουγεννιάτικης γιορτής

'Για χρόνια και χρόνια κάθε Χριστούγεννα, Μελομακάρονα και Κουραμπιέδς τρώγανε τα μουστάκια τους. Μαζί τους μια νηστική αρκούδα, ένας ξενύχτης σκίουρος, ένας κηπουρός ονείρων, κι άλλοι        πολλοί χαρακτήρες στον πιο αστείο πόλεμο του κόσμου....
Μια μέρα όμως μια ξαφνική χιονοθύελλα τα άλλαξε όλα. Ο Φον Κουραμπιές και ο κόμης Μελομακαρόνης στην πιο αλλιώτικη χριστουγεννιάτικη περιπέτεια με δυο μεζούρες γέλιο
                                             και δυο φλυτζάνια γλύκα"

Δημιουργική απασχόληση στο διάλειμμα

Το τραπέζι του πινγκ πονγκ στήθηκε στο προαύλιο του σχολείου  και το διάλειμμα πήρε άλλη τροπή.

 
Η προθέρμανση ξεκίνησε με ζέσταμα των δασκάλων, συνεχίστηκε με αγώνα δασκάλων - μαθητών (που ο πόντος πήγε στο μαθητή) και ολοκληρώθηκε με αγώνα συμμαθητών.  Το πινγκ πονγκ ή επιτραπέζια αντισφαίριση είναι παιχνίδι αρκετά σύνθετο και δύσκολο, καθώς το βάρος της μπάλας, η μικρή περιοχή του τραπεζιού, ο περιορισμένος χρόνος αντίδρασης κάνουν το παιχνίδι αρκετά σύνθετο και δύσκολο, ενώ απαιτείται, όσο και αν φαίνεται περίεργο, ιδιαίτερα καλή φυσική κατάσταση. Είναι Ολυμπιακό άθλημα και εντάχθηκε στο πρόγραμμα των Θερινών Ολυμπιακών Αγώνων του 1988 στη Σεούλ.

Το ιατρείο του σχολείου μας!

Προς ιατρείο Σχολικής Νοσηλεύτριας

Από τη στιγμή που ήρθε στο σχολείο μας η Σχολική Νοσηλεύτρια, παρουσιάστηκε επιτακτική η ανάγκη να αποκτήσει μία στέγη.







Με πολύ κέφι και μεράκι στήσαμε ένα λιλιπούτειο ιατρείο για την παροχή πρώτων βοηθειών στα μικρά ατυχήματα των παιδιών και η κ. Βίκυ έχει γίνει  φύλακας άγγελος.
          (Αχρείαστο να είναι!!!)

Ένα λιλιπούτειο ιατρείο!

επίσκεψη Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτη στο σχολείο μας

Την  Πέμπτη 7-12- 2018 το σχολείο μας είχε την τιμή να δεχτεί την επίσκεψη του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτη μας κ.Νεκταρίου. Ο Σεβασμιώτατος με πολλή αγάπη μίλησε στα παιδιά με τον όμορφο, αφηγηματικό του λόγο, παρουσιάζοντας εν συντομία το βίο ενός σύγχρονου αγιασμένου ιερέα, του π.Αθανασίου Χαμακιώτη. Επίσης, μοίρασε στους μαθητές βιβλία ανάλογα με την ηλικία τους, αλλά και απάντησε σε ερωτήσεις τους.

Δ΄ τάξη - Ε.Ζ. - Χαρτόκουκλες

...και συνεχίζεται η τρίτη ενότητα της Ευέλικτης Ζώνης (Ε.Ζ.)

Τα παιδιά έφτιαξαν με απλά υλικά τις δικές τους κούκλες που τους έδωσαν φωνή και κίνηση!
Στην τρίτη μας συνάντηση, τα παιδιά με ιδιαίτερο ενθουσιασμό έφτιαξαν τις δικές τους κούκλες. Χρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά καθημερινής χρήσης, άχρηστα υλικά και μπογιές, εξοικειώθηκαν με τις τεχνικές κατασκευής της κούκλας. Έπειτα ακολούθησαν οι πρώτες προσπάθειες εμψύχωσής της. 

Τα αλουμινόκουτα...ανακυκλώνονται

Ακολουθεί ομαδική εργασία των μαθητών της Γ' τάξης.

Στα πλαίσια της ενότητας "Ο κόσμος γύρω μας" και του κεφαλαίου  "Τα χαρτιά ανακυκλώνονται" στο μάθημα της Γλώσσας, τα παιδιά της Γ΄τάξης έφτιαξαν αφίσες για τη χρηστικότητα της ανακύκλωσης.... 

                         
και δημιούργησαν ένα μονόπρακτο θεατρικό με πρωταγωνιστές αλουμινένια κουτάκια αναψυκτικών με τίτλο:

"Διαγωνισμός ομορφιάς στον... κάδο ανακύκλωσης"

Τι ήχοι είναι αυτοί που ακούγονται απ'τον Κάδαρο;

Τζιν!...Τζονκ!...Μπανγκ!...

Κάδαρος: Έλεος! τι φασαρία! Μου πήρατε τα αυτιά! Θα σας πετάξω έξω!
Λάκης: Τσακωνόμαστε για το ποιος είναι πιο όμορφος!
Λίτσα: Το πορτοκαλί μου χρώμα με κάνει θεάάά!
Λεμονίτα: Ξαδέρφη, ήξερα πως ήσουν ψωνάρα αλλά εσύ είσαι καρααααψωνάρα!
Γκαζολίνα: Εγώ, όμως, έχω τέλεια σιλουέτα!
Μπιρούλης: Άντε μωρή ασπρουλιάρα που όλο...αφρίζεις απ'το κακό σου.
Τοσοδούλα: Γιατί δεν κάνουμε διαγωνισμό ομορφιάς;

Μπααααμ!

(πέφτει μέσα ο Μπάμπης)
Όλοι: Να ο κριτής!
Μπάμπης: Χριστός και Παναγία! Έπεσα σ'ένα κουτί  με τρελούς!
(Μπιιιπ! Ήρθε το απορριμματοφόρο)

Κάδαρος: Ούτε διαγωνισμοί, ούτε τίποτα! Έρχεται σεισμός! Επιτέλους θα ξεκουμπιστείτε από εδώ με την γκρίνια σας!

Ακρόπολη των Μυκηνών σε τρισδιάστατη αναπαράσταση.

Πατήστε τον παρακάτω  σύνδεσμο για να δείτε με την βοήθεια της τεχνολογίας  τις Μυκήνες όπως πραγματικά ήταν στην αρχαιότητα.
Οι Μυκήνες σε τρισδιάστατη αναπαράσταση

Santa run 8/12/2017

Η διαδρομή των Santarun στο Άργος

Φον Κουραμπιές και Κόμης Μελομακαρόνης

Παρουσίαση του παραμυθιού "Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη" στις  Α΄& Β΄ τάξεις έκανε η κ. Δέσποινα του συλλόγου 'Ελπιδα Ζωής" και παρουσίαση του εαυτού τους έκαναν τα παιδιά με παντομίμα.
Τα μηνύματά του παραμυθιού ήταν σημαντικά:
Ο Φον Κουραμπιές κι ο Κόμης Μελομακαρόνης (τα πιο περιζήτητα γλυκά των Χριστουγέννων), ήταν ορκισμένοι εχθροί. Κήρυξαν πόλεμο για το ποιος θα πάρει την καλύτερη  θέση στη βιτρίνα των ζαχαροπλαστείων. Μάταια κάποια άλλα γλυκά προσπάθησαν να τους συμφιλιώσουν....στις μεγάλες περιπέτειες που έζησαν έχασαν όλα τα υλικά τους για να σώσουν τη ζωή τους κι έφτασαν στο τέλος να απομείνουν δυο μικρά κομματάκια ζύμης (στην ουσία όλοι μοιάζουμε)!!!
Το παραμύθι αυτό σε διασκευή θα είναι και το θεατρικό που θα παρουσιάσουν οι μικρές τάξεις στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή.

Οι πρόβες ξεκίνησαν...

Παγκόσμια ημέρα ΑμεΑ

 3η Δεκεμβρίου 2017- Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 

 Καλούμαστε όλοι να αναγνωρίσουμε τις δυσκολίες και τις ανισότητες που βιώνουν τα άτομα με αναπηρία και μέσα από θεσμοθετημένες πολιτικές και συλλογικές δράσεις να προχωρήσουμε στη δημιουργία μιας «ανθεκτικής» κοινωνίας για όλους, χωρίς αποκλεισμούς.

Καθιστό μπάσκετ δοκίμασαν να παίξουν τα παιδιά της  Δ΄τάξης με τις οδηγίες της γυμνάστριάς τους.

Έγινε εισήγηση από τη σχολική Νοσηλεύτρια για τη Νοηματική Γλώσσα.

Προβολή των ταινιών μικρού μήκους: "No Parking" & "Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι"

Αλλά και ενημέρωση για τα ειδικά οχήματα μεταφοράς που απαιτούνται για τα άτομα με κινητικά προβλήματα. Εδώ ένα τρίκυκλο μηχανάκι με το σάκο μεταφοράς για τις πατερίτσες.

Έτσι κατάλαβαν πολύ καλά πως δεν πάει χαμένος ο κόπος τους για συλλογή καπακιών που θα συμβάλλουν στην αγορά ενός αναπηρικού αμαξίδιου.

Η Σχολική Νοσηλεύτρια

Το σχολείο μας έχει ένα νέο μέλος στο προσωπικό του που μας παρέχει ασφάλεια και ηρεμία! Είναι η σχολική μας νοσηλεύτρια κ. Βασιλική Δεληγιάννη.

Ποιος είναι όμως ο ρόλος του σχολικού νοσηλευτή στο σχολείο;

   Ο σχολικός Νοσηλευτής:

• Εκπαιδεύει τα παιδιά στη σωστή χρήση της ατομικής υγιεινής (πρόγραμμα εκμάθησης χρήσης της τουαλέτας και πρόγραμμα αυτοϋπηρέτησης).
• Οργανώνει και να διατηρήσει φαρμακείο πρώτων βοηθειών στο σχολείο, παρέχει πρώτες βοήθειες σε μαθητές και εκπαιδευτικό προσωπικό, οργανώνει σεμινάρια για την παροχή  πρώτων βοηθειών.
• Εκπαιδεύει τα παιδιά στους κανόνες της σωστής διατροφής και στους κανόνες της χρήσης της οδοντόβουρτσας και της οδοντόκρεμας.
• Ελέγχει τα βιβλιάρια υγείας των παιδιών για υπολειπόμενα εμβόλια και ενημερώνει τους γονείς.
• Ενημερώνει τους γονείς, το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους μαθητές για λοιμώδη νοσήματα που εμφανίζονται σε σχολικές μονάδες  και κάνει επιδημιολογική διερεύνηση των λοιμωδών νοσημάτων που συμβαίνουν στο χώρο του σχολείου.
• Εφαρμόζει προγράμματα μέτρησης του βάρους, του ύψους και της αρτηριακής πίεσης των παιδιών.
• Εφαρμόζει προγράμματα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, διαφυλικής αγωγής και σωματογνωσίας.

 ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Οι Σχολικοί Νοσηλευτές έχουν ως κύριο έργο την προαγωγή της υγείας και ασφάλειας στη σχολική μονάδα, παρεμβαίνοντας στα πραγματικά και δυνητικά προβλήματα υγείας που προκύπτουν στη σχολική μονάδα.

Παρέχουν τις πρώτες βοήθειες στα παιδιά του σχολείου και αντιμετωπίζουν αιφνίδιες αδιαθεσίες, ασθένειες ή ατυχήματα που προκύπτουν. Αναλαμβάνουν το νοσηλευτικό έργο μαθητών
(φαρμακευτική αγωγή κ.λπ.) σε συνεργασία με το σχολίατρο ή τον προσωπικό γιατρό του κάθε μαθητή, με τη συναίνεση του γονιού.

Ενδεικτικά στα καθήκοντα τους περιλαμβάνεται:

1. Η συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, τους υπευθύνους αγωγής υγείας ή σχολικών δραστηριοτήτων και τους γονείς για θέματα της αρμοδιότητας τους.

2. Η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας (εκπ/κοί, μαθητές, γονείς) με σκοπό την προαγωγή της ατομικής υγιεινής των μαθητών και την προφύλαξή από σχετικούς κινδύνους.

3. Η συμμετοχή σε προγράμματα που αφορούν στη βελτίωση και εξασφάλιση υγιούς σχολικού περιβάλλοντος.

4. Η συμμετοχή στον έλεγχο και την παρακολούθηση των συνθηκών υγιεινής του σχολικού περιβάλλοντος (αίθουσες, κοινόχρηστοι χώροι, κυλικείο), προτείνοντας τη λήψη των απαραίτητων μέτρων για την προστασία των μαθητών.

Σε περίπτωση ατυχήματος, εκτιμούν την κατάσταση και εισηγούνται ως προς την αναγκαιότητα της μεταφοράς του μαθητή σε νοσηλευτικό ίδρυμα.

Σημειώνεται ότι ακολουθούν τον κώδικα δεοντολογίας της ειδικότητας τους και τηρούν τις σχετικές με το επαγγελματικό απόρρητο διατάξεις σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

Το δέντρο της π ρ ο σ φ ο ρ ά ς!

Στήσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο και τα παιδιά το στόλισαν με υλικά της αυλής μας που τα μεταμόρφωσαν με πολύ κέφι! Συγκεκριμένα πήραμε τα κουκουνάρια του προαυλίου που ήταν πηγή κουκουναροπόλεμου και τους δώσαμε έναν εναλλακτικό ρόλο!
Ο μικρός Γρηγόρης έβαλε την κορυφή (με τη βοήθεια του δασκάλου του) στο ψηλό χριστουγεννιάτικο δέντρο που στήσαμε στην είσοδο του σχολείου μας. Συμφωνήσαμε αυτό το δέντρο να στολιστεί σιγά-σιγά με στολίδια που θα κατασκευάσουν τα ίδια τα παιδιά  και την ποδιά του να τη γεμίσουν γρήγορα -γρήγορα με δώρα προσφοράς για τους πλημμυροπαθείς της Δ. Αττικής και του χαμόγελου του παιδιού.

 Συγκεκριμένα χρειάζονται:

Αδιάβροχα, Ξηρά τροφή, Μπισκότα, Κρουασάν, Κονσέρβες, Ρύζι
Μακαρόνια, Γάλατα (Εβαπορέ και χάρτινη συσκευασία), Πάνες, Μωρομάντηλα

Πήραμε τα κουκουνάρια της αυλής μας και τα μεταμορφώσαμε σε χριστουγεννιάτικα στολίδια 
για να στολίσουμε το δέντρο μας που γέμισε σιγά-σιγά από τις προσφορές των οικογενειών των παιδιών !

                    
                                                          Κ  Α  Λ  Ε  Σ            Γ  Ι  Ο  Ρ  Τ  Ε  Σ  !

" ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ" στο Λουτράκι

Την Τετάρτη πήγαμε όλες οι τάξεις του σχολείου στο Λουτράκι και παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση "Ολιβερ Τουίστ". Εκεί μια έκπληξη μας περίμενε: Οι συντελεστές κάλεσαν μαθητές μας να λάβουν μέρος στη σκηνή!!! Το χτυποκάρδι δεν είχε τέλος αφού ο Όλιβερ είχε να αντιμετωπίσει πολλά διλήμματα.... και να κάνει επιλογές.

Β΄τάξη- Τροφή πουλιών

Το χειμώνα, οι μικροί μας φίλοι, τα πουλάκια πεινούν. Αποφασίσαμε λοιπόν να τους προσφέρουμε λίγη τροφή. Τη φτιάξαμε μόνοι μας με ό,τι μας είχε περισσέψει. Μπορείτε κι εσείς να τη φτιάξετε εύκολα αν ακολουθήσετε τις οδηγίες μας...
      Υλικά
Δημητριακά
Ξηροί καρποί
ρύζι
βιτάμ
ψίχουλα
και
α γ ά π η

Ο Ηλίας, η Έλενα και η Μελίνα με πολύ μεράκι μαγείρεψαν τη θρεπτική τροφή και την κρέμασαν στα δέντρα της αυλής του σχολείου μας για να την βρουν έτοιμη τα μικρά πεινασμένα πουλιά. Όποιο πουλάκι βρεθεί στο δικό μας σχολείο, σίγουρα δεν θα πεινάσει!

Δ΄τάξη- Ευέλικτη ζώνη- "κούκλες, κούκλες, κούκλες..."

Στις 24-11-17 διδάχθηκε η δεύτερη ενότητα του προγράμματος της Ευέλικτης ζώνης "Κουκλοθέατρο αρχίζει, τη φαντασία αφυπνίζει..."

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το μαγικό κόσμο της κούκλας, εκεί που όλα τα άψυχα αντικείμενα αποκτούν ψυχή και μιλούν.
Κούκλες φτιαγμένες από κονσερβοκούτια, χαρτοπολτό, κάλτσες, γάντια, σφουγγάρια, μπουκάλια, ύφασμα... συστήθηκαν στους μικρούς μαθητές!!!

Τα παιδιά διασκέδασαν, συζήτησαν, παρατήρησαν και κατέληξαν...
Απλά αντικείμενα καθημερινής χρήσης μπορούν να ζωντανέψουν και να μας ταξιδέψουν στο μαγικό κόσμο του κουκλοθέατρου που μας ψυχαγωγεί, μας διδάσκει, μας εξελίσσει συναισθηματικά...

Δ΄τάξη- Θεατρική Αγωγή-"Η φιλία"

απόσπασμα από τον "μικρό πρίγκιπα" του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ:

Ένα βράδυ, την ώρα που ο Μικρός Πρίγκιπας κάθεται και σκέφτεται, κυλάει στα πόδια του ένα μπουκάλι μ’ ένα μήνυμα μέσα. (Ο δάσκαλος κυλάει το μπουκάλι στα πόδια του παιδιού που παριστάνει το Μ.Π., που το παίρνει, βγάζει το μήνυμα και το διαβάζει). Το μήνυμα γράφει: «Για να βρεις έναν πραγματικό φίλο, πρέπει πολύ να ψάξεις».  Εκείνο το βράδυ ο Μικρός Πρίγκιπας δεν κοιμάται καθόλου. Στο μυαλό του γυρίζουν πολλές σκέψεις.  . Θέλει να ταξιδέψει και να γνωρίσει καινούργιους φίλους, αλλά φοβάται ν’ αφήσει τον πλανήτη του και όσα μέχρι τότε ήξερε τόσο καλά....

..............................................................................................................................................................................

Ένα βράδυ συναντά μια αλεπού. Ήταν μια σοφή αλεπού που γνώριζε τα μυστικά της φιλίας και ο Μ.Π. τη ρώτησε: -Μπορούμε να γίνουμε φίλοι; -Πρέπει πρώτα να με εξημερώσεις, είπε η αλεπού. -Τι σημαίνει «εξημερώνω;», ρώτησε ο Μικρός Πρίγκιπας; Και τότε η αλεπού άρχισε να του αποκαλύπτει τα μυστικά της φιλίας. 

Τα παιδιά χωρίζονται σε τρεις ομάδες. Η κάθε ομάδα επεξεργάζεται ένα από τα ερωτήματα και απαντά σ’ αυτό. Έπειτα, ο δάσκαλος σε ρόλο Μικρού Πρίγκιπα συζητά με την κάθε ομάδα ξεχωριστά (τα παιδιά είναι σε συλλογικό ρόλο αλεπούς), ζητώντας απάντηση στα παρακάτω ερωτήματα: 

1 )Τι σημαίνει «εξημερώνω»; Τι πρέπει να κάνω με τον εαυτό μου, για να βρω έναν φίλο;

2) Τι σημαίνει «εξημερώνω»; Πώς μπορώ να αναγνωρίσω τον πραγματικό φίλο;

3) Τι σημαίνει «εξημερώνω»; Πώς μπορεί να κρατηθεί μια φιλία;

Σχολή Γονέων στο σχολείο μας

Από σήμερα το απόγευμα ξεκίνησε στο σχολείο μας ένας κύκλος 10 συμβουλευτικών συνεδριών με την ψυχολόγο κ. Αγγελική Μπαβέλα και την κοινωνική λειτουργό κ. Ιωάννα Καββεζού της "Ελπίδας Ζωής".

Ομάδα Γονέων
« ...η όμορφη πριγκίπισσα και ο ωραίος πρίγκιπας ,ερωτεύτηκαν , παντρεύτηκαν και έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα .»
Μεγαλώνουμε με ρομαντικές ιστορίες που ποτέ δεν κάνουν λόγο για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ευτυχισμένοι και ερωτευμένοι πρίγκιπες όταν γίνονται  γονείς.
Η καθημερινότητα των γονιών δεν είναι πάντα τόσο χαρούμενη και ευτυχισμένη, όσο παρουσιάζεται μέσα από τα Μ.Μ.Ε  και τα διάφορα έντυπα. Οι γονείς καλούνται  να λύσουν διάφορα προβλήματα μέσα στην οικογένεια, που σε συνδυασμό με τις επαγγελματικές και κοινωνικές υποχρεώσεις τους, κάποιες φορές φαίνονται τεράστια.

Με στόχο την υποστήριξη του γονεϊκού ρόλου καθώς και τη βελτίωση της επικοινωνίας στην οικογένεια το Κέντρο Πρόληψης «Ελπίδα Ζωής» σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Φιχτίων και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ξεκίνησε τη λειτουργία ομάδας γονέων κάθε Τετάρτη στο χώρο του σχολείου.

…15 γονείς  καλούνται να εμπλακούν στη διαδικασία της ομάδας  , τόσο λεκτικά όσο και σωματικά και συγκινησιακά. Μέσα από βιωματικές  ασκήσεις , παιχνίδια ρόλων, συζήτηση  , έχουν τη δυνατότητα  να ανταλλάξουν απόψεις, να εκφράσουν τις δυσκολίες τους και τα προβλήματά τους, να μοιραστούν τις ανησυχίες τους με τους άλλους γονείς , να υποστηριχθούν και να ενισχυθούν στο γονεϊκό τους  ρόλο, για να μπορέσουν να καταλάβουν βαθύτερα τη συμπεριφορά και τις αντιδράσεις των παιδιών τους.

Θέματα που επεξεργαζόμαστε στην ομάδα Γονέων:

• Η σημασία  της επικοινωνίας
• Ενεργητική ακρόαση
• Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων
• Διαχείριση συγκρουσιακών καταστάσεων  μέσα στην οικογένεια
• Εξαρτήσεις και εξαρτητική  συμπεριφορά
• Η αναγκαιότητα των ορίων
• Αυτοεκτίμηση - εικόνα εαυτού

Καλή πορεία στην ομάδα μας!