Οι μαθητές της Στ΄ τάξης με τη συμβολή της κ Αγγελικής Μπαβέλα συνεργάτιδα του ΟΚΑΝΑ μπόρεσαν να αντικρίσουν τον κόσμο μέσα από τα μάτια ενός άλλου παιδιού. Ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες, ενός παιδιού Ρομά, ενός παιδιού διαφορετικού πολιτισμού και κουλτούρας, ενός παιδιού που φαινομενικά τα έχει όλα.
Δραστηριότητες: Διαφορετικές ιστορίες παιδιών γραμμένες σε χαρτάκια μοιράστηκαν στους μαθητές. Μόνο που... την ίδια ιστορία την είχε και ένας άλλος μαθητής. Τα παιδιά με τις ανάλογες δράσεις μπήκαν στη θέση του ήρωα και βίωσαν τις ανάγκες και τις ελλείψεις του σε όλα τα επίπεδα διαπιστώνοντας έτσι πως όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν κοινές ανάγκες, κοινούς φόβους, κοινούς πόθους. Αξιοσημείωτο είναι πως σε μια δράση αξιολόγησης της κατάστασης των ηρώων, είτε σε πρακτικό είτε σε συναισθηματικό επίπεδο με βάση μια αριθμητική κλίμακα οι μαθητές είχαν απόκλιση μεγάλη σε ορισμένες περιπτώσεις.Με αυτόν τον τρόπο συνειδητοποίησαν έμπρακτα πως το υποκειμενικό κριτήριο, τα εσωτερικά κίνητρα και η σκοπιά με την οποία αντικρίζει κανείς τα πράγματα διαμορφώνουν μια πολυδιάστατη πραγματικότητα.
Δραστηριότητες: Διαφορετικές ιστορίες παιδιών γραμμένες σε χαρτάκια μοιράστηκαν στους μαθητές. Μόνο που... την ίδια ιστορία την είχε και ένας άλλος μαθητής. Τα παιδιά με τις ανάλογες δράσεις μπήκαν στη θέση του ήρωα και βίωσαν τις ανάγκες και τις ελλείψεις του σε όλα τα επίπεδα διαπιστώνοντας έτσι πως όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν κοινές ανάγκες, κοινούς φόβους, κοινούς πόθους. Αξιοσημείωτο είναι πως σε μια δράση αξιολόγησης της κατάστασης των ηρώων, είτε σε πρακτικό είτε σε συναισθηματικό επίπεδο με βάση μια αριθμητική κλίμακα οι μαθητές είχαν απόκλιση μεγάλη σε ορισμένες περιπτώσεις.Με αυτόν τον τρόπο συνειδητοποίησαν έμπρακτα πως το υποκειμενικό κριτήριο, τα εσωτερικά κίνητρα και η σκοπιά με την οποία αντικρίζει κανείς τα πράγματα διαμορφώνουν μια πολυδιάστατη πραγματικότητα.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου