make a wish !

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!  Μέρες  εξωστρέφειας,
                μέρες  αλληλεγγύης!

Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση
make a wish!
Με πολύ καμάρι και προσμονή φορέσαμε σήμερα τα βραχιολάκια μας και παραλάβαμε τα
α σ τ έ ρ ι α  μας! Γράψαμε τη δική μας ευχή μετά από σοβαρή σκέψη και ξέρουμε ότι παράλληλα θα βοηθήσουμε να εκπληρωθεί η ευχή ενός παιδιού με ανίατη ασθένεια και ίσως συμβάλλουμε σε ένα θαύμα...

" Μαζί με κάθε αστέρι της ευχής θα σας δοθεί κι ένα υφασμάτινο βραχιολάκι. Κάθε φορά που θα το βλέπετε στο χέρι σας, θέλω να σας παρακαλέσω να θυμάστε ότι είστε κι εσείς ξεχωριστοί. φορώντας το μπορείτε να ευχηθείτε κάτι μοναδικό και να πιστέψετε σε αυτό μέχρι να εκπληρωθεί, όπως έκανα κι εγώ..." λέει ο Παναγιώτης, 10 ετών, παιδί της ευχής. 

Χριστουγεννιάτικη γιορτή 2018

Σας περιμένουμε όλους να ανταλλάξουμε γλυκές ευχές!

Αυτές οι μέρες επιβάλλουν κέρασμα. Φτιάξτε ότι επιθυμείτε, γλυκό ή αλμυρό και φέρτε το μαζί σας να μας κεράσετε, να σας κεράσουμε...

Ο Σύλλογος Γονέων έχει φροντίσει να μας γλυκάνει και να προσκαλέσει τον Αϊ -Βασίλη στο σχολείο!

Το χριστουγεννιάτικο bazaar θα επιμεληθούν οι μαθητές/τριες των μεγάλων τάξεων.

Εκδρομή στην Αθήνα

ΙΔΡΥΜΑ ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ  Παράσταση όπερας στη Λυρική σκηνή:: "Η πριγκίπισσα και το μπιζέλι" .

ΕΘΝΙΚΗ  ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ :  780.000 τίτλοι βιβλίων!

.....και μετά  ΑΤΕΛΕΙΩΤΟ  ΠΑΙΧΝΙΔΙ στην Τεχνόπολη στο Γκάζι,
 στην  ΕΠΕΛΑΣΗ ΤΩΝ ΞΩΤΙΚΩΝ!!!
με.............................................................
.....face  painting
......βραβεία  μαγείας
.......γράμματα στον   Αι-Βασίλη
........survivor
.........φουσκωτά
.......Δεινοσαύρους

3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

 Δράσεις και εκδηλώσεις στα σχολεία για την 3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Με αφορμή την 3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων πρόκειται να υλοποιήσει μία σειρά εκδηλώσεων-δράσεων που σκοπό έχουν, αφενός, να ευαισθητοποιήσουν την εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και το σύνολο της κοινωνίας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση και, αφετέρου, να αναδείξουν καλές πρακτικές στο πεδίο της ειδικής αγωγής και της ενταξιακής εκπαίδευσης.

Μύρισαν... ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ !

 Οι  πρώτες  δημιουργίες  είναι  ΓΕΓΟΝΟΣ!

Το χαλί των συναισθημάτων Γ΄τάξη

      Φτιάχνουμε το μαγικό χαλί, υφασμένο με όλα τα συναισθήματα που νιώθουμε.
Κάθε χρώμα κι ένα συναίσθημα.
Κίτρινο=ευτυχία
Κίτρινο = φόβος
γαλάζιο=Γαλήνη
γαλάζιο=εμπιστοσύνη
καφέ=λύπη
καφέ=άγχος
Είναι εντελώς προσωπικό.




Αποδεχόμαστε και τα ευχάριστα και τα δυσάρεστα συναισθήματα.

Τη υπερμάχω- ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Δ΄

Στο μάθημα των Θρησκευτικών της Δ΄μιλήσαμε για τον ύμνο της Παναγίας.
Ο Ακάθιστος ύμνος θεωρείται ως ένα αριστούργημα της βυζαντινής υμνογραφίας. 
Είναι ένας ύμνος που αποτελείται από προοίμιο και 24 οίκους (στροφές) σε ελληνική αλφαβητική ακροστιχίδα, από το Α ως το Ω (κάθε «οίκος» ξεκινά με το αντίστοιχο κατά σειρά ελληνικό γράμμα).

Εμείς τον πήραμε και τον κάναμε παγωμένη εικόνα...

 Τα πιόνια είναι το εχθρικό στράτευμα που πολιορκεί την Κωνσταντινούπολη..
Οι δύο φρουροί κλείνουν τις πύλες των τειχών..
Οι στρατιώτες στα τείχη ψηλά μάχονται με τόξα και υγρό πυρ...
Η Παναγία πίσω τους είναι η προστάτιδα...

Δωρεά τάπητα άθλησης !

Κουβέντες  ...
Δ/ντρια: Παιδιά, ο σύλλογος γονέων σας έκανε δώρο έναν τάπητα άθλησης για το μάθημα της Γυμναστικής!
Παιδιά:  Κυρία είναι  ΤΕΛΕΙΟΣ !!!
Μαρίζα: Κυρία μας αγαπάει ο σύλλογος;
Γιάννης (μαθητής Α΄): Κυρία ποιος είναι ο σύλλογος;
Σέρτσιος (μαθητής Α΄) : Εγώ ξέρω, είναι ο μπαμπάς του Γιάννη..
Δ/ντρια: Είναι όλοι οι γονείς σας, αλλά επειδή δεν μπορούν να έρχονται στο σχολείο να μας βοηθούν, στέλνουν τους αντιπροσώπους τους: τη μαμά της Αγγελικής, τον μπαμπά του Γιάννη, τη μαμά του Στέλιου, τη μαμά της βασιλικής και του Γρηγόρη, τη μαμά της Κωνσταντίνας, τον μπαμπά του Κωνσταντίνου...
Παιδιά: Κυρία, θα έρθει ο σύλλογος να του πούμε....Ε Υ Χ Α Ρ Ι Σ Τ Ο Υ Μ Ε ;;;

Οι μαθητές/τριες, οι εκπαιδευτικοί και η Διευθύντρια του Δημοτικού σχ. Φιχτίου, ευχαριστούμε θερμά το ΔΣ του συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων για τη δωρεά τάπητα άθλησης !
Η ευγενική προσφορά καλύπτει ανάγκες σε εξοπλισμό στο μάθημα της Γυμναστικής και αναβαθμίζει το επίπεδο της παρεχόμενης εκπαίδευσης στο σχολείο μας.
Ευελπιστούμε σε ακόμα καλύτερη συνεργασία, για τη συνεχή βελτίωση της ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας των παιδιών μας.
                                                                                                Με   εκτίμηση
                                                                                    Ο σύλλογος  Διδασκόντων
                                                                                                Η  Διευθύντρια

Κυκλοφοριακή αγωγή! Δ΄τάξη

Η κυρία Βιβή έφερε στην τάξη τον κ.  Κ.Ο.Κ. και ο κ. Στάθης τον πήρε μαζί του με τα παιδιά της Δ΄τάξης σε μια αναγνωριστική βόλτα έξω από το σχολείο με απόλυτη ασφάλεια.

Το σπίτι των παιδιών (Γ΄τάξη)

Οι  μαθητές της Γ΄ τάξης στα πλαίσια του προγράμματος της Ευέλικτης ζώνης πραγματοποιούν το θέμα 'Το σπίτι των παιδιών' . Στόχος του προγράμματος είναι ο περιορισμός και η πρόληψη της παιδικής επιθετικότητας.                                                                                                                              Στην πρώτη συνάντηση οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την διαδικασία της ομάδας. Αναγνώρισαν τα στοιχεία που είναι απαραίτητα μέσα σ` αυτήν.Συνεργάστηκαν, μοίρασαν ρόλους, έδωσαν ιδέες κι έφτιαξαν το σπίτι της ομάδας τους .Το δικό τους σπιτι! Εξέφρασαν συναισθήματα, εκτίμησαν τη συνεργασία τους. Αναγνώρισαν τη σπουδαιότητα που έχει ο καθένας στην ομάδα του και το δικαίωμα του να ανήκει σ'αυτήν ανάλογα με τα χαρίσματα που διαθέτει ο καθένας.

Σπίτι με κήπο (Γ΄τάξη)

Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗΣ

Ήθελα να ’χω ένα σπίτι εξοχικό
μ’ έναν πολύ μεγάλο κήπο— όχι τόσο
για τα λουλούδια, για τα δένδρα, και τες πρασινάδες
(βέβαια να βρίσκονται κι αυτά· είν’ ευμορφότατα)
αλλά για να ’χω ζώα. A να ’χω ζώα!
Τουλάχιστον επτά γάτες— οι δυο κατάμαυρες,
και δυο σαν χιόνι κάτασπρες, για την αντίθεσι.
Έναν σπουδαίο παπαγάλο, να τον αγρικώ
να λέγει πράγματα μ’ έμφασι και πεποίθησιν.
Aπό σκυλιά, πιστεύω τρία θα μ’ έφθαναν.
Θα ’θελα και δυο άλογα (καλά είναι τ’ αλογάκια).
Κι εξ άπαντος τρία, τέσσαρα απ’ τ’ αξιόλογα,
τα συμπαθητικά εκείνα ζώα, τα γαϊδούρια,
να κάθονται οκνά, να χαίροντ’ οι κεφάλες των. 

Ο ελαιώνας -Εικαστικά της Γ΄τάξης

Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού (20 Νοεμβρίου 2018)

Γιορτή Πολυτεχνείου

                                                                                         
           1973-2018
                                                                                   ....45  χρόνια μετά
....μέσα από τα μάτια των παιδιών της  Α΄ τάξης


Οι μαθητές των Ε' και ΣΤ' τάξεων του σχολείου μας παρουσίασαν την Παρασκευή 17 Νοεμβρίου 2018 τη γιορτή που ετοίμασαν με τη βοήθεια των δασκάλων τους κ.Οικονόμου Ιφιγένειας και κ.Μπιτζή Θεόδωρου.  Η γιορτή περιελάμβανε ομιλίες για την ημέρα του Πολυτεχνείου, ποιήματα  και τραγούδια από τη χορωδία των δύο τάξεων.

          
                                

   

Διδακτική επίσκεψη

Τη Δευτέρα 5-11-2018 οι μαθητές των Α΄, Β΄, Γ΄,Δ΄τάξεων του σχολείου μας, επισκέφτηκαν την  αίθουσα τέχνης και πολιτισμού «Μέγας Αλέξανδρος» στο  Άργος και παρακολούθησαν θεατρική παράσταση. Οι μαθητές των τάξεων Ε΄, ΣΤ΄τάξεων ξεναγήθηκαν στην πόλη του Ναυπλίου στις διάφορες ιστορικές φάσεις από το 1212 έως το 1821 με οδηγό τον κ. Μπάμπη Αντωνιάδη.Η περιδιάβαση των παιδιών στον χρόνο και στο χώρο ενθουσίασε ιδιαίτερα τους μικρούς μαθητές.




                             

 

 Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το πέμπτο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου και παρακολούθησαν μέρος ενός προγράμματος, που είχε διαμορφωθεί από τους μαθητές της ΣΤ¨ τάξης με υπό την επίβλεψη της δασκάλας τους κ. Δέσποινα Φλεβάρη με αφορμή το «ημερολόγιο» της Άννας Φρανκ.
                                                                                         

         

             

Αντικρίζοντας τον κόσμο μέσα από τα μάτια του άλλου

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης με τη συμβολή της κ Αγγελικής Μπαβέλα συνεργάτιδα του ΟΚΑΝΑ μπόρεσαν να αντικρίσουν τον κόσμο μέσα από τα μάτια ενός άλλου παιδιού. Ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες, ενός παιδιού Ρομά, ενός παιδιού διαφορετικού πολιτισμού και κουλτούρας, ενός παιδιού που φαινομενικά τα έχει όλα.
Δραστηριότητες: Διαφορετικές ιστορίες παιδιών γραμμένες σε χαρτάκια μοιράστηκαν στους μαθητές. Μόνο που... την ίδια ιστορία την είχε και ένας άλλος μαθητής. Τα παιδιά με τις ανάλογες δράσεις μπήκαν στη θέση του ήρωα και βίωσαν τις ανάγκες και τις ελλείψεις του σε όλα τα επίπεδα διαπιστώνοντας έτσι πως όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν κοινές ανάγκες, κοινούς φόβους, κοινούς πόθους. Αξιοσημείωτο είναι πως σε μια δράση αξιολόγησης της κατάστασης των ηρώων, είτε σε πρακτικό είτε σε συναισθηματικό επίπεδο με βάση μια αριθμητική κλίμακα οι μαθητές είχαν απόκλιση μεγάλη σε ορισμένες περιπτώσεις.Με αυτόν τον τρόπο συνειδητοποίησαν έμπρακτα πως το υποκειμενικό κριτήριο, τα εσωτερικά κίνητρα και η σκοπιά με την οποία αντικρίζει κανείς τα πράγματα διαμορφώνουν μια πολυδιάστατη πραγματικότητα.

 

"Ασφαλώς... κυκλοφορώ"

Στα πλαίσια της 5ης ενότητας στο μάθημα  Ελλ. Γλώσσας Δ΄τάξης "Ασφαλώς...  κυκλοφορώ",  οι μαθητές και ο δάσκαλός τους περπάτησαν στον κεντρικό δρόμο Φιχτίου  (τμήμα της Π.Ε.Ο. Άργους-Κορίνθου) έως τον παλιό σιδηροδρομικό σταθμό.
Μελέτησαν τις πινακίδες οδοσήμανσης και παρατήρησαν τις "συμπεριφορές" οδηγών, καταγράφοντας τις παραβάσεις του Κ.Ο.Κ. που διαπίστωσαν:

α)  Παραβίαση  STOP
β)  παραβίαση διπλής γραμμής
γ)  παράνομη  προσπέραση
δ)  υπερβολική ταχύτητα σε κατοικημένη περιοχή
ε)   χρήση κινητού από οδηγό
στ)  μη χρήση ζώνης ασφαλείας
ζ)   μη χρήση κράνους

Ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου

Το σχολείο γιόρτασε την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου ανήμερα με Δοξολογία στον Ι.Ν. Ευαγγελιστρίας, όπου και εκφώνησε τον καθιερωμένο πανηγυρικό λόγο η Νηπιαγωγός του σχολείου μας.. Ακολούθησε επιμνημόσυνη δέηση υπέρ των πεσόντων, καταθέσεις στεφάνων, ποιήματα από παιδιά του δημοτικού (αλλά και του νηπιαγωγείου), και παρέλαση που συντόνισε η γυμνάστρια του σχολείου μας κ. Παρασκευή Λύγδα.

Η σχολική μας γιορτή

Την Παρασκευή 26/10/2018 πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη γιορτή στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Φιχτίου προς τιμήν της επετείου του ΟΧΙ. Οι μαθητές και μαθήτριες των Γ΄και Δ΄τάξεων υπό την καθοδήγηση των δασκάλων τους κ.Μαστοράκη Στάθη και κ.Καλαϊτζή Αδαμαντία παρουσίασαν με επιτυχία ποιήματα, τραγούδια και μικρά θεατρικά δρώμενα τιμώντας με τον τρόπο τους τους Έλληνες ήρωες του Ελληνοϊταλικού πολέμου.
Στην αρχή της γιορτής μας, στην οποία και φέτος συμμετείχε το συστεγαζόμενο Νηπιαγωγείο Φιχτίου διαβάστηκε το πρακτικό του Συλλόγου Διδασκόντων σύμφωνα με το οποίο καθορίστηκαν οι σημαιοφόροι και παραστάτες για τη φετινή σχολική χρονιά.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ 28ης

                                            

                                              Π  Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η

Το Δημοτικό σχολείο & το  Νηπιαγωγείο Φιχτίου, σας προσκαλούν στην εορτή για την επέτειο της 28^ης Οκτωβρίου 1940, η οποία θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου  μας την Παρασκευή  26 Οκτωβρίου στις 10.30 π.μ. από τους μαθητές του Νηπιαγωγείου και των Γ΄& Δ΄τάξεων.

Το λεωφορείο, την ημέρα της γιορτής, θα φέρει τους μαθητές στις 10.30 και θα αποχωρήσουν στις 12.00. Όμοια  και οι υπόλοιποι μαθητές.  

Την Κυριακή οι μαθητές του Δημοτικού θα προσέλθουν στο σχολείο στις 8.45

                                                                                                 Σας  περιμένουμε

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Ψυχικής Υγείας.

ΘΕΜΑ: Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (World Mental Health Day) _10 Oκτωβρίου 2018, με θέμα «Νέοι άνθρωποι και ψυχική υγεία σε έναν κόσμο που αλλάζει» (Young people and mental health in a changing world).

Β1. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η εφηβεία και τα πρώτα χρόνια της ενηλικίωσης, είναι περίοδοι της ζωής κατά τις οποίες συντελούνται πολλές αλλαγές, για παράδειγμα αλλαγές στο σχολικό περιβάλλον, αναχώρηση από το σπίτι για το πανεπιστήμιο ή για μια νέα εργασία. Σε πολλούς νέους, αυτές θεωρούνται συναρπαστικές στιγμές, μπορούν όμως και να είναι περίοδοι πρόκλησης άγχους και ανησυχίας. Σε μερικές περιπτώσεις, αν δεν αναγνωριστούν και δεν γίνει κατάλληλη διαχείριση από τους νέους, αυτά τα συναισθήματα είναι δυνατόν να οδηγήσουν σε ψυχικές επιπλοκές ή και ασθένειες. Η χρήση των διαδικτυακών τεχνολογιών που εξαπλώνεται, ενώ αναμφίβολα παρέχει πολλά πλεονεκτήματα, ενδέχεται επίσης να επιφέρει επιπρόσθετες πιέσεις, καθώς η συνδεσιμότητα σε εικονικό δίκτυο οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας και της νύχτας αυξάνεται. Επίσης, πολλοί έφηβοι ζουν σε περιοχές, οι οποίες επηρεάζονται από περιστατικά έκτακτης ανθρωπιστικής κρίσης, όπως πολεμικές συγκρούσεις, φυσικές καταστροφές και επιδημίες. Οι νέοι που βιώνουν τέτοιες καταστάσεις είναι ιδιαιτέρως ευάλωτοι σε ψυχικές διαταραχές και ασθένειες. Οι μισές από τις ψυχικές ασθένειες ξεκινούν στην ηλικία των 14 ετών, αλλά στις περισσότερες περιπτώσεις δεν ανιχνεύονται και δεν θεραπεύονται. Με όρους βαρύτητας της ασθένειας μεταξύ των εφήβων, η κατάθλιψη είναι η τρίτη αιτία νοσηρότητας σε αυτούς. Η αυτοκτονία είναι η δεύτερη αιτία θανάτου των ατόμων από 15 έως 29 ετών. Η επιβλαβής χρήση αλκοόλ και παράνομων εξαρτησιογόνων ουσιών από εφήβους, αποτελεί μείζον θέμα σε πολλές χώρες, γεγονός που είναι δυνατόν να οδηγήσει σε επικίνδυνες συμπεριφορές. Οι διατροφικές διαταραχές αποτελούν επίσης ανησυχητικό ζήτημα για τους νέους. Ευτυχώς, υπάρχει μια αναπτυσσόμενη αναγνώριση της σημασίας της προσφοράς βοήθειας στους νέους ανθρώπους, ώστε να οικοδομήσουν τη ψυχική τους δύναμη, από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους, για να ανταπεξέλθουν στις προκλήσεις του σημερινού κόσμου που αλλάζει. Τα στοιχεία αποδεικνύουν ότι η προώθηση και η προστασία της ψυχικής υγείας των εφήβων έχει πλεονεκτήματα, όχι μόνο στην υγεία τους βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, αλλά και στις εθνικές οικονομίες και στην κοινωνία. Με υγιείς νέους ανθρώπους ικανούς να συνεισφέρουν περισσότερο στην εργασία, στην οικογένεια, στην κοινότητα και στην κοινωνία, επιτυγχάνεται η ευημερία και η ανάπτυξη σε κάθε επίπεδο. 3 Β2. Ως προς τα μέτρα πρόληψης, πολλά δύνανται να γίνουν, ώστε να βοηθηθεί ένας νέος να οικοδομήσει ψυχικό σθένος από μικρή ηλικία, να προλάβει την ψυχική διαταραχή και να διαχειριστεί και να θεραπεύσει την ψυχική ασθένεια. Η πρόληψη αρχίζει με την αναγνώριση και την κατανόηση των πρώιμων μηνυμάτων και συμπτωμάτων της ψυχικής διαταραχής/ασθένειας. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά και τους έφηβους να καλλιεργήσουν και να αναπτύξουν δεξιότητες ζωής, ώστε να αντιμετωπίσουν τις καθημερινές προκλήσεις στο σπίτι και στο σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, είναι δυνατόν να παρασχεθεί ψυχοκοινωνική υποστήριξη στα σχολεία και σε άλλες κοινοτικές δομές και φυσικά να ευαισθητοποιηθούν και να καταρτιστούν οι επαγγελματίες υγείας στο χώρο της υγείας, ώστε να είναι σε θέση να ανιχνεύσουν και να διαχειριστούν διαταραχές της ψυχικής υγείας